NIÑOS/AS Y JÓVENES CON DIABETES
La diabetes tipo 1 (DM1), también conocida como juvenil o insulinodependiente, se caracteriza por el aumento de los niveles de glucosa en sangre a causa de un déficit en la producción de insulina. Mientras que las personas sin diabetes producen su propia insulina, las personas con DM1 necesitan inyectársela cada día.
En Cataluña, cada año se diagnostican entre 250 y 270 nuevos casos de diabetes tipos 1 en menores de 30 años, según datos de la Generalitat. Se trata de una de las enfermedades crónicas más comunes en la edad pediátrica.
GRUPOS DE WHATS APP DE LA ADC
ESPACIOS DE ENCUENTRO PARA JÓVENES
LA DIABETES EN LA ESCUELA
En la Associació de Diabetis de Catalunya (ADC) estamos aquí para ti.
Con una buena gestión de la diabetes, los jóvenes y niños pueden disfrutar de una vida llena y activa. Sigue las recomendaciones médicas, mantengas un estilo de vida saludable y confía en nuestros servicios de apoyo para resolver cualquier duda o inquietud que puedas tener.
El día a día con diabetes
La gestión de la diabetes tipo 1 siendo niño/a o adolescente
Convivir con la diabetes tipo 1 implica un tratamiento y un control constantes, especialmente en el inicio tras el diagnóstico y en los primeros años de convivencia.
La adolescencia también representa un reto, puesto que los jóvenes experimentan cambios físicos y emocionales que pueden afectar sus rutinas de gestión de la diabetes.
Hablando desde la experiencia con la diabetes
Conocer trucos, experiencias y personas con tu realidad
Para los niños, adolescentes y sus cuidadores, gestionar el día a día con diabetes puede ser estresante. Mantenerse en contacto con una red de apoyo y acceder a recursos para resolver dudas o compartir experiencias puede ayudar a reducir el estrés. En verano, por ejemplo, es útil saber cómo proteger el sensor de glucosa de la calor.
Por este motivo, las personas asociadas a la ADC pueden unirse a grupos de WhatsApp para conectar con otras familias y jóvenes en situaciones similares.
Hablando desde la experiencia con diabetes
Conocer trucos, experiencias y personas con tu realidad
Para los niños, adolescentes y sus cuidadores, gestionar el día a día con diabetes puede ser estresante. Mantenerse en contacto con una red de apoyo y acceder a recursos para resolver dudas o compartir experiencias puede ayudar a reducir el estrés. En verano, por ejemplo, es útil saber cómo proteger el sensor de glucosa de la calor.
Por este motivo, las personas asociadas a la ADC pueden unirse a grupos de WhatsApp para conectar con otras familias y jóvenes en situaciones similares.
Continuando con las curas
Recursos y puntos de encuentro
La ADC ofrece una amplia variedad de recursos y talleres para niños, adolescentes y jóvenes con diabetes, así como para sus familias, escuelas y entidades de ocio. Estos espacios son una excelente oportunidad para aprender más sobre la gestión diaria de la diabetes mientras se crean nuevas amistades y se disfruta de actividades diversas.
A continuación puedes encontrar más información sobre diferentes actividades organizadas por la ADC.
CHARLAS Y TALLERES MENSUALES DE LA ADC
DÍA MUNDIAL DE LA DIABETES
CAMPAMENTOS PARA NIÑOS CON DIABETES
Para una escuela e infancia inclusiva
La diabetes en la escuela
La ADC ofrece recursos específicos para escuelas y familias con niños y jóvenes con diabetes tipos 1. Estos recursos incluyen guías prácticas, talleres de formación para maestras y educadores con el objetivo de sensibilizar y educar toda la comunidad escolar sobre la diabetes.
El bienestar de los niños con diabetes en la escuela depende tanto de la formación del personal como de la colaboración entre padres y educadores.
Para una escuela e infancia inclusiva
La diabetes en la escuela
La ADC ofrece recursos específicos para escuelas y familias con niños y jóvenes con diabetes tipos 1. Estos recursos incluyen guías prácticas, talleres de formación para maestras y educadores con el objetivo de sensibilizar y educar toda la comunidad escolar sobre la diabetes.
El bienestar de los niños con diabetes en la escuela depende tanto de la formación del personal como de la colaboración entre padres y educadores.
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